零距离接触创业

每一次都好像一次创业的缩影,从有想法到最终成型展示,每次都是一个小组主动的思考解决方法,并逐渐的具体的将解决方法可实践化。每一个环节都无限的靠近现实,空架子和空想主义的行为都在这个过程中都不可能实现最后的目标。主动性强、与人沟通多、紧凑连续的思考、更好的展示自我和自我产品,这些都是我在国内体会不到的。

“最幸福的国家”与“最好的教育” — 芬兰基础教育教师培训采访录

“最好的教育”是如何生成的呢?其内在要素有哪些、相互之间联系又是什么呢?成功的芬兰教育能与中国教育展开哪些合作呢?带着诸多疑惑与新奇感,笔者于2019年7月走访了芬兰十所师范院校之一的奥卢大学教师培训学校的两位资深教育家Raimo博士和Aino女士。